工作方案

时间:2025-06-23 10:15:22
【热门】工作方案模板锦集5篇

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为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢?以下是小编帮大家整理的工作方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

工作方案 篇1

一、目标任务

到年6月底,完成64.56万人农村适龄居民续保工作,续保率100%;完成农村适龄居民扩面工作,新增参保10000人;60周岁以上农村老年居民基础养老金发放率100%。

二、实施步骤

(一)宣传培训、调查摸底阶段(5月16日—5月20日)

各乡镇(场、街道)要充分利用会议、广播、网站、标语横幅、文艺表演、散发传单等形式,广泛宣传参加“新农保”的好处。县人社局要组织专门人员,深入乡镇、村(居)开展巡回演讲;组织对新农保经办人员进行深入细致的业务培训;县电视台要开辟专栏进行宣传报道;各乡镇(场、街道)要选择有责任心、工作能力强,能够长期从事新农保工作的精干人员参加业务培训。各乡镇(场、街道)要对本辖区内符合参保条件的对象的姓名、性别、身份证号码、住址等情况进行填表登录、汇总造册。

(二)参保续保缴费阶段(5月21日——5月31日)

1、年新农保参保缴费人员采取到所在村(居)委会缴纳养老保险费。

2、各乡镇(场、街道)人力资源社会保障事务所要将年续保人员信息明细表及时提供给村(居)委会经办人员,村(居)委会经办人员根据信息明细表开票据收取养老保险费。村(居)委会经办人员将当日所收款项及时汇入县财政设立的银行账户。

3、各乡镇(场、街道)人力资源社会保障事务所要督促村组将当日所收款项及时汇入县财政设立的账户并做好相关数据统计登记上报工作。

4、各乡镇(场、街道)人力资源社会保障事务所要及时准确把新参保农村居民信息输入系统并办理好相关参保手续。

(三)存折代扣代缴、建立个人账户阶段(6月1日——6月30日)

1、县邮储银行、农合行根据县农保处提供的参保人员信息,确保在规定时间内,按乡镇、村组及时打印新农保缴费存折并做好分类。

2、县邮储银行、农合行根据县农保处提供的缴费人员缴费明细做好缴费人员代扣代缴与相关数据统计登记工作并及时做好反馈。

3、县农保处根据银行缴费数据要及时做好参保人员保费入库系统建账等相关工作。

(四)绩效考核阶段(7月1日——7月5日)

1、县新农保工作领导小组办公室对各乡镇(场、街道)新农保工作组织成立、政策宣传、业务培训等工作开展情况进行通报。

2、县新农保工作领导小组办公室对各乡镇(场、街道)参保、续保缴费人数每周通报一次。

3、县政府将对各乡镇(场、街道)新农保工作完成情况按照县年度目标考核奖励标准进行考评、奖惩。

三、工作要求

1、加强组织领导。年新农保工作重点是64.56万农村适龄居民续保缴费与10000人的新参保扩面任务。为此,各乡镇(场、街道)要成立工作组织,建立乡镇(场、街道)主要领导负总责、包村干部负主责、村(居)专人承办的续保缴费工作和责任体系。

2、严肃工作纪律。在推进新农保工作中,各责任单位和工作人员要严格按照相关要求做好各项工作。对工作中因组织不力、要求不严、工作不规范影响新农保正常开展,将对责任单位和相关人员进行严肃处理。

3、成立督查考核领导小组。县成立新农保工作督查领导小组,采取“天天有进度通报、周周有督查通报”等形式,把督查考核贯穿于工作开展的全过程;县重点工作督查总指挥部办公室要将“新农保”工作开展情况纳入重点督查内容,每周通报一次,对思想认识不到位、进度缓慢的乡镇,要责成其主要负责同志在电视上公开表态。

工作方案 篇2

10KV台区配电工程对于我市来讲,是一项惠民利民的大工程。根据市委市政府的要求,要求负责此工程的各部门做好新建与改造工作。为在20xx年12月份前完成表计改造政策处理和台区新增布点沿线政策处理,现将有关工作制定方案如下:

一、工作原则

集中力量保质量、保工期,在人力、物资、机具充实到工程的具体环节中,各工序管理工作相互协助,为现场的施工作好指导工作,使各工种协调配合。

组织各工种配合施工,穿插作业,重点部位重点赶工。达到土建、安装及其它各工种之间互创施工条件,确保工程总体进度。

二、主要管理措施

该工程是我市的重点工程,各施工单位要组织领导进行直接管理,组成施工现场管理机构,发挥优势,在各施工生产要素的配置上,对工程实行重点政策,确保工程顺利完成。

建立精干、高效强有力的项目经理部,选配高素质的项目经理和管理人员,实行项目管理负责制,全权组织技术、质检、材料、安全、劳资、财务等部门,对工程施工进行全员、全面、全过程的系统动态管理,对工程质量、施工进度、安全生产、文明施工、成本核算及经济效益等进行全方位的目标责任管理与控制。

打造技术熟练、纪律严明、有丰富经验能打硬仗的作业队伍,发挥我管理上优势,强化职能,统筹协调,综合管理,确保工程总体目标的实现。

三、施工现场协调安排

抓好工程质量和安全的同时,抓好对环境保护的要求。

四、进场阶段的安排

认真堪察施工现场,合理选定材料摆放区、制作区、工具存放区及废料堆放区材料仓库,便于管理。制定现场作业顺序,不阻障其它工程的施工现场,根据可施工程度合理安排施工人员进场、材料进场及工具进场。组织人力搞好现场的文明环境,临时用电架接灯光准备,施工人员进场有作适当的安全培训,技术培训,规章制度颁布,甲方要求传达等,使进场秩序良好。

五、工程质量保证措施

质量体系的建立。各单位根据工程质量保证体系的要求编制工程质量计划,结合本工程的实际情况,建立由公司总经理领导、项目质量、技术负责人的质量管理机构,使整个质量保证体系协调动作,工程的质量始终处于受控状态。项目严格执行“四交底”制度,实行目标管理,开展质量管理(QC)小组的活动,工人、技术人员、项目领导“三结合”,针对技术质量关键组织攻关,并积极做好QC成果的推广应用工作。

质量管理组织措施。质量管理分三个层次,各施工单位职能部门负责工程质量,最大限度地提供技术支持与管理支持,负责工程创优计划的制定与实施;项目经理部控制施工过程质量;施工作业层负责工程施工,严格按设计和规范要求进行操作,干好每一道工序,确保分项工程优良。

工作方案 篇3

根据区教育局的工作要求,结合我园的实际情况特指定计划如下:

一、体育工作方面:

以创建健康校园为抓手,加强幼儿户外锻炼和体育活动的质量,提高儿童的身体 素质和健康水平。

具体措施:

1.抓好混龄体育活动的开展:在原来开展活动的基础上,进一步拓展活动的区域,增加活动的内 容,满足幼儿活动的需求。

2.做好“世界真美好”广播操的普及工作,在中、大班学做该操的基础上,进行一次会操比赛。

3.开展对“运动课程”的研讨,在观摩区教研室公开活动的基础上,在本园开展一次运动课程的公 开教学活动。

二、卫生工作方面:

加强食品卫生法的学习,提高对食品卫生的管理力度,严格把好食品关、卫生 关。

具体措施:

1.把好食品进货关、验收关。(有分管园长负责)

2.加强对食品从业人员的专业知识培训。(有卫生老师负责)

3.加强对幼儿卫生习惯的培养。(进园先洗手后晨检、饭前便后洗手、不吃小摊上的东西等)

4.将健康教育纳入常规课程,各班根据本班幼儿的年龄特点,每周在“科学常识”这门课程中安排 一次健康教育的内容,时间从10—30分钟不等

三、艺术教育方面:

以艺术教育为切入口,通过艺术选修课程,开发幼儿的多元智能,陶冶情操,提 升素质气质。

具体措施:

1.在原有钢琴、电子琴、儿童画、舞蹈、电脑绘画等课程的基础上,增设小班幼儿音乐基础知识启 蒙、中班国际象棋入门等课程。

2.通过“洪远艺术周”、每月一次的“风采展示大舞台”等活动,为每个幼儿搭设展示个人才华的 舞台。

3.通过参加市、区的各类艺术项目的比赛,提高幼儿的参与能力,培养自信心和成功感。

四、科学教育工作方面:

1.加强科学常识教学的研讨,不断培养幼儿的好奇、好问、爱探索的品质,通过走出校门,走进社会,培养幼儿对周围事物的兴趣和观察能力。各年级组每月安排1—2次的社会实践活动。

2.开展科学的普及与宣传,利用幼儿园网站、健康宣传栏、洪远小太阳报、家园联系栏等途径,让家长和社区居民掌握科学的教养方式和方法,提高早期教育的质量。

重点研究幼儿早期阅读环境的创设及指导策略

1.引导幼儿认识标记是前阅读教育的一种适宜形式。把图示标记和文字标记作为同样性质的阅读对象,在日常生活中帮助幼儿识别和使用。

2.激发幼儿的阅读的兴趣。

A利用墙面 墙上的文字比较容易激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。

B组织游 戏 把字、词作为游戏材料的一部分,可以使幼儿自然地认识一些字。

3.拓宽阅读活动的功能

A.丰富知识和学习阅读。幼儿通过看书,可以了解到各种有关知识,也可以 学习读书的基本技能,如:从左到右,从上到下。学会翻书。

B.掌握独立的求知手段 在成人的启发 下,懂得自己去从书本中获取知识,而不必事事去问别人。

C.学习独立的'操作方法。 当幼儿在生活 中遇到困难和问题的时候,他们可以从书本中寻求帮助。

D.促进逻辑思维的发展 引导幼儿学习摆放 和整理图书,不但能培养他们良好的阅读习惯,而且能教会他们分类的方法。

工作方案 篇4

一、目标任务和工作重点

(一)目标任务:

全面维修各种灌、引、提、防等水利工程13宗,清理各种大小灌排渠88公里,充分发挥工程效益;整治田洋20xx亩,建设农耕路12公里;修复水毁工程14处;维护加固小(Ⅱ)型水库1宗;配合做好万泉河沿岸防洪治理建设项目;全面完成农村安全饮水项目。

(二)工作重点:

1、投资32万元对前卫水库主渠道;

2、投资250万元对河堤进行护岸建设;

3、投资300万元建设主渠道;

4、投资220万元完成水库大坝除草加固工程;

5、投资180万元建设支渠,总长约4公里。

二、资金投入计划

全镇今年冬修水利计划投入2383万元,其中中央、省、市财政投入2293万元,(其中:农田水利基本建设重点项目982万元,田洋整治配套1250,水毁修复36万元,抗旱保种25万元),镇及群众自筹90万元。

三、时间安排

全镇农田水利基本建设重点项目从10月上旬开始,面上渠道维修高峰上工时间为11月下旬,全镇农田水利基本建设计划在20xx年12月31日前完成。

四、主要措施

(一)加强领导。镇成立冬修水利工作领导小组,负责全镇的冬季农田水利基本建设工作,组织协调解决好冬修水利过程中的实际问题。组长由镇委书记陈剑华担任,副组长由镇委副书记、镇政府主要负责人黄田平、党委委员何子成担任,成员由王善洪、黄连英、何夏、李达军、王炳、曾祥雄、窦诚组成。镇农业服务中心水利组负责抓好全镇农田水利基本建设规划、设计、检查指导、质量监督、进度统计和评比等工作,同时掌握好全镇农田水利基本建设动态,及时反映冬修水利建设工作中的情况和存在问题。

(二)加强技术指导。主动与农田水利基本建设技术挂套单位联系,落实好重点工程项目责任人和技术指导人员,负责好从项目规划到施工全过程的各项工作。认真按《市农田水利建设标准与工艺要求》手册要求进行技术指导。镇农业服务中心水利组技术人员负责全镇冬修水利的技术指导工作。

(三)多方筹资,加大对水利建设的投入。要全面完成今年的农田水利基本建设任务,需要的资金较多,除中央、省和市从财政中拨出专款外,各村要依据确定的农田水利基本建设任务,确保资金到位。各村委会应本着“谁受益谁负担”的原则,农村按农户受益水田面积筹集的资金由各村民委员会集中用于修复本村水毁工程或用于解决引水难、排水难的工程项目。

(四)充分调动一切积极因素,确保群众投劳到位。各村委会要根据农民受益水利的实际情况,按照“一事一议”的做法把农民群众组织好,实行定额管理,把任务落实到组到户,并做好编名造册,登记好投工工日。

(五)加强建后管理。为了使水利工程项目良性运行,发挥应有的工程效益,每宗工程建成后要安排专人维护管理。

五、评比

冬修水利评比列入镇20xx年度农村工作目标责任考核评比内容,由镇考核工作小组组织考核确定。

工作方案 篇5

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”师生同读一本书,是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式,指导学生阅读,和学生一同阅读,帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但会让学生获得丰富的语言材料,还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品,提高审美情趣,净化心灵,完善人格塑造,产生一种深广的道德境界,这是对学生实施素质教育的一项基础内容,也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。

一、活动目的

1、通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

2、通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

3、通过活动,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态;

4、通过活动,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

二、班级具体工作

1、保证学生有书读。

书源:(1)班级图书角借阅 (2)学生自由购买(3)学生之间相互借阅

(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等 (5)各科老师推荐

2、保证学生有时间读书。

(1)在校期间每天中午12:40—13:30为固定的学生集中阅读活动时间,让学生自由阅读,任何老师不得挤占。读书时间还可以与研究性学习、校本课程(自主课)、班队活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。

(3)周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。

3、保证学生会读书。

(1)读物推荐课

——结合课内教材,推荐读物

——结合学生的阅读兴趣,推荐读物

——结合学生的年龄特征, 推荐读物

——结合本土的地方文化,推荐读物

(2)方法指导课

指导内容包括:怎样选择书籍,怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。

(3)阅读赏析课

就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言及表演等方式表达出来,使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏,受到美的熏陶和感染。同样老师要引导学生领会全书的主要内容,学会归纳整理知识,掌握不同体裁的作品的阅读方法。

(4)阅读展示课

是通过学生汇报,教师来检查学生课外阅读的效果。形式可多种多样,生动活泼。不过于指导,提倡个性化阅读。

(5)主题阅读课

根据语文教材专题组元的特点或者班级风尚建设、时事需要开展短期或长期的“主题阅读”,把学科教学和班级德育、时代精神教育等相结合。

以上课型本学期内语文老师负责至少开展一次,并有资料(指导方案、指导反思、反馈)备查。

4、保证学生读好书。

制定班级读书活动计划,建设班级读书活动制度,含读书目录,读书时段、内容安排,指导预设,反馈资料等,提醒老师及时将班级读书活动资料建档。(期末上交检查)

5、鼓励师生共读。

师生共读利于学生读书活动的针对性开展。做好共读资料的收集与保存。

三、学校工作

1、为各班配置书柜。

2、扩充图书馆藏书,健全学校图书借阅制度,使学校有限的图书“活”起来。书源:学校购买,家长捐赠,学生捐献。

3、编制读书目录(必读书目/推荐书目)。

4、建立读书活动评价制度。

(1)通过资料检查、问卷调查、赛事检查和抽查等形式对各班读书活动进行监督、促进。

(2)开展评比活动。

(3)各班评选“书香少年”。

5、把读书活动与校本研训相结合。

定期开展好课展示,开展读书活动经验交流。

6、开展读书竞赛活动。

结合上级读书活动的安排,根据年级特点组织学生竞赛,如知识竞赛、征文、演讲、读书笔记评比等。

7、开展“读书节”活动,在“读书节”或期末开展先进表彰活动。

8、开展教师读书活动

9、发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读。

四、家长工作

1、保证孩子的阅读书源。

2、配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”。

3、积极为学校开展读书活动捐赠书籍,出谋划策。

4、积极参加“书香家庭”评比,做好孩子的榜样。

阅读改变人生,让孩子爱读书是对学生的终身发展负责,是学校教育工作的重点任务。保证时间,保证读书,调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动,让学生在读书中得到更好的成长,也让家长在陪孩子读书中得到新的学习,同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。

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